来自德国留德华的疑问：德国怎么总在施工？（在德国的华人群体，大家戏称为“留德华“）

来过德国的小伙伴可能都曾经有过这样的疑问：

“学校门前的那条路到底修了多久了？怎么还在施工？？？”

“每次坐火车都能见到的那个风电场怎么还在建？”

“铁路怎么上次说在修，现在还没修完？” 

“每天和路口的带安全帽的大叔打招呼，我们都变成熟人了，他们的项目怎么还没结束？”

这时候有些人会说：“因为德国技术重质量，不做豆腐渣工程，慢慢建才能保质量！”

还有人会说：“因为德国技术工人不加班，每天按时按点上下班，不赶工！不超时！休闲娱乐有保障！”

的确，这些都是德国基建和工业建设稳步运行的重要原因，但德国这么“稳”的背后还有一点不得不提：他们真的没有足够的专业技术人才了！！要保证建筑质量，又要维护工作人员的休假和工作时长福利，速度上也就只能不得不“稳”！

针对这一点，德国政府也是真的很着急！！！

有人会问，不是说德国涌入了很多难民么？为什么还会缺少技术工人？这就不得不提德国人对于移民群体的划分标准了。

2015年后，大批难民涌入德国，却没有带来预期的高质劳工和专业人才。“有序的高质移民”成为了德国新的诉求。吸引高质量的技术劳动人口也是德国现在亟需解决的最主要的社会问题。德国联邦移民与难民局的工作人员认为: 现在来到德国的大多数难民并不是德国所需要的技术人才。

最近两年来到德国的难民由于自身资质不足，大多数人仍处于等待避难申请审批的阶段，而以这样的身份并无法进入德国劳工市场。同时，由于德国对于难民过于优惠的政策，使得很多难民并不愿投身就业市场，而是依靠德国提供的保障生活。并且，迄今为止大多数难民所能从事的是一些如清洁工和门卫等底薪工作，并不符合德国所需要的“专业人才”身份。

从这一点看，难民对于德国劳动力市场的影响并不是很积极，德国也力求改变，并不断修改相关的政策。

德国于今年3月初生效的《新移民法》中，对于现在希望引进的“专业人才“也作出了规定，德国现在需要的就是接受过正规职业教育的”专业人才“，也就是对应中国教育体制内的职业技术类院校，如：大专，中专，高职，中职的毕业生。（针对《新移民法》颁布的相关文章请详见我们公众号xxxxx内的《惠利“技术工人”的德国新《移民法》生效啦！技术工人移民德国从未像现在这么简单！》等文章）

在德国极具影响力的媒体《明镜周刊》也针对这一现象进行了报道，其中最新的文章中表明，现阶段德国所需要的专业人才岗位中有15%的人才缺口！德国的技术工人岗位现在招不到人！符合资质的“专业人才“面临严重短缺！

图中为《明镜周刊》3月4日对于德国专业人才紧缺的报道

除了基建类岗位，其他的专业技术岗位也需要人才！

图中为德国联邦统计局所预测的至2060年德国各地区适龄工作人口的下降比例趋势

众所周知，德国人早就以“不愿生孩子”在世界闻名，在路上可以看到德国人遛狗的频率比看到德国人带小孩出门的频率还要高！“养娃不如养狗”也是德国人之间互相调侃的最常见的玩笑。随着老龄化的日益严重，德国许多技术岗位也迫切需要新鲜血液！根据德国联邦统计局预测的数据显示，到2060年德国各不同地区的适龄就业人口（20-64岁）会减少10%-50%不等，这也就意味着，德国在未来的50年内，对于来自其他国家的专业人才的需求将会不断增加！

除德国最紧缺人才的建筑类专业外，其他岗位也面临巨大的专业人才缺口：

机械一体化行业，零售业，护理岗位，能源工程技术以及水暖技术……都是德国媒体中最常报道的对于专业人才移民的“黄金行业”，非常不错的薪资待遇，广阔的就业市场，远高于国内的待遇和福利，德国技术的世界声誉……你，是否动心？

中国正是德国最需要的职业技术专业人才来源地之一！

中国是德国近三年来最重要的贸易伙伴

德国联邦经济部长Peter Altmaier表示，这次的新移民政策，最需要吸引的就是那些在经济领域和德国已经有密切联系的国家。随着全球化进程的进一步推进，中欧尤其是中德之间经贸技术往来的日益频繁，许多中德技术企业彼此之间形成了一种共生效益。德国是中国在欧洲最大的经贸合作伙伴，同时中国已经连续3年成为德国第一大贸易伙伴，也是德国企业最为青睐的投资目的地之一。

越来越多的德国企业需要具有国际视野和中德跨文化背景的职业技术人员，在这种情况下，也就有更多的参与“双元制”教育的企业愿意接受来自中国的学徒，也愿意接受来自中国的专业技术人才，有意借此与中国市场建立更深入的往来，这些学徒在经过“双元制”体系培养后，可以留用于企业，成为中德合作的中坚力量。

中国学生在基础教育阶段有明显竞争优势

在中国我们常说的一句话是“基础要打牢”！这句话也是德国人对于中国基础教育的印象。中国学生在基础学科（数，理，化，生……）扎实的基础背景成为吸引德国企业招收来自中国的学徒以及专业工人的重要原因。

根据经济合作发展组织（OCEO）开展的针对全球15岁学生的能力评估 —— “国际学生能力评估计划” （Programme for International Student Assessment，简称PISA）的结果显示，中国学生在阅读、数学和科学知识能力上的表现优于所有其他接受测评的国家。

图表为2018年学生数学能力评估结果中国和德国学生对比，明显可以看出中国学生在高等级所占比例远高于德国，而在低等级所占比例也远低于德国，这可以反映出学生在数学能力上的差距。

在这样扎实的基础教育背景下，企业更容易通过后续的培训和教育培养出适合自己的高质专业技术人才，为企业带来更大的收益！

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