教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。要培养合格的全球化人才，首先要求教师自身具备国际化视野和职业素养，不仅在专业知识技能上需要不断提升，更需要定期进修和学习，提高自身软实力以及职业教育多元化教学能力。

德汉灵的师资技能培训借鉴中德职业教育教学的理念上，开发了专门针对教师的师资技能培训项目，帮助教师们持续提升自身的控班能力、创新能力、团队协作能力等相关教学能力，完善教师职业成长的发展路径，并构建多元化、立体化教师评价体系。同时，接轨企业人才需求和世界职业教育，获知企业人才实时动态，掌握教育全球化能力，了解德国“双元制”职业教育、英国学徒制教育、芬兰职业教育、瑞士职业教育等。

‐   创新思维在教学设计中的运用

‐   课堂教学能力（国际培训项目）师资研修班

‐   职业生涯发展之体验式教学

‐   职业生涯发展之沟通式教学

‐   职业教育中的跨文化感知

‐   骨干教师赴境外研修项目

1. “创新思维在教学设计中的运用”课程对您的帮助有哪些？

杨老师：“创新思维在教学设计中的运用”首先我报这门课程主要是因为它的名字吸引了我，课程内容和课程名称一样简单明了直戳要害，教了我很多教学设计上的新思路。特别是课程设计上丰富的主题引入形式，虽然对于中国课堂有一定难度，不能每堂课做到这种有意思的上课方式，但是我还是会尽量多的去运用所学技巧改善枯燥的课堂氛围。

2. “职业教育中的跨文化感知”课程讲师授课时的时间管理是否合理？（投票调查，25名学员）

3. “职业生涯发展之体验式教学”课程哪个模块您印象最深？

何老师：模拟HR工作：面试和安排新员工培训环节。这两个环节的体验式感受很惊喜，作为老师我们大致了解HR这两块的模式，但是真正深入才了解更多的细节。同时，这也是我们职业教育者应该深入了解后，才能更有针对性培养学生的基础。