专业：无专业限制

主题：德国“双元制”职业教育

时间： 7月底8月初，共计12天10晚（可定制化）

研修国家：欧洲国家为主

合作形式：校企合作

梁老师：德国职业教育“做中学”和“行动导向”的理念和我国职业教育中提倡的“理实一体”具有异曲同工之效。是教育的融合和共享的体现。

王老师：双元制的职业教育，在培训条例制定方面，在德国经济部和教育文化部的统一组织下，由行业协会、工会、教育部门三方代表共同拟定教学标准和具体要求，充分反映产业现实和发展的需要；在培训的组织方式上，采用由企业进行实际操作方面的培训，职业学校完成相应的理论知识的培训，企业和职业学校两方面共同完成对职业学校学生的学习和评定工作。

这样的由国家行政部门干预的制度化组织模式，让我们惊叹了校企合作的落到实处和高度融合，我们在“仰望”的同时，基于上海职业教育的实际，益发触动我们思考在人才培养方案制定、课程标准制定、人才培养模式等方面从设计到实施都需要真正落实由企业的参与，而非纸上谈兵。

乔老师：教育教学研修的实践部分，分成两类，一类是在研修过程中课堂设计的实践，另一类是进课堂实际感受教与学的互动。无论哪种形式，让我们印象深刻的是，教师是课堂教学的主导者（学生是主体），每一堂课，都需要经过精心设计，大到教学内容，小到教学工具的使用，细节处也体会到了其目的都是帮助学生学习更加有效。

史老师：在我们不断地走出去，学习国外的职业教育经验，感受国外的文化氛围时，其实我们所代表的中国，所代表的上海，在最近几年，已被人广为熟悉。走到哪，一提到上海，德国民众都耳熟能详，并带着赞叹。但上海离“卓越”尚远，作为上海市民群体中的一份子，仍将在制度建设、秩序规范、精神面貌、技术进步、品牌锻造等各方面扎扎实实地继续努力。

德汉灵提供的不只是一个校企合作平台，更是一个国际化教学与人文的基地！